一、企業(yè)崗位能力要求分析

1.行業(yè)的從業(yè)人員基本情況在所調(diào)研的單位中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員主要以年輕人的為主，其中也有個(gè)別單位的出納和主辦會(huì)計(jì)是年紀(jì)比較大的，而且是屬于公司元老，所以這類公司的財(cái)務(wù)部門(mén)近三年基本沒(méi)有招聘新人，而且近幾年也沒(méi)有招聘新人的計(jì)劃，其他單位財(cái)務(wù)部門(mén)人員流動(dòng)性還是比較大的，近三年財(cái)務(wù)部門(mén)的人員都有所變動(dòng)，其中，出納崗位變動(dòng)的頻率最大。

2.對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析根據(jù)調(diào)研的情況，目前企業(yè)有關(guān)會(huì)計(jì)類的崗位主要以下幾個(gè)，每個(gè)崗位具體的能力要求如表3所示。

3.對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)分析（1）會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試江蘇省從2014年開(kāi)始一年組織兩次會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，上半年和下半年各進(jìn)行一次。考試科目為財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化三門(mén)課程，均采用計(jì)算機(jī)考試（三科連考），另外，珠算五級(jí)按照《全國(guó)珠算技術(shù)等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。對(duì)于企業(yè)而言，在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí)，一般都要求持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，這是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的敲門(mén)磚，所以這個(gè)資格證書(shū)相對(duì)于會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試所設(shè)計(jì)的考試科目在我們現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案中都有安排，但是，在課程的設(shè)置時(shí)間上應(yīng)該作適當(dāng)調(diào)整。就近幾年的情況來(lái)看，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試通過(guò)率還不是很高，每年江蘇省的通過(guò)率基本在30%-40%，所以，將這個(gè)證書(shū)作為會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)必備的技能證書(shū)似乎有一定的難度，但是，江蘇省的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試從今年開(kāi)始為一年考兩次，這樣我們學(xué)生考試通過(guò)的比例會(huì)有一定幅度提高。（2）會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)（會(huì)計(jì)職稱考試）目前，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試分為初級(jí)資格考試和中級(jí)資格考試。報(bào)考參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試的人員，除了具備基本條件（會(huì)計(jì)從業(yè)資格證）外，還應(yīng)具備國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的高中畢業(yè)以上學(xué)歷?？荚嚳颇繛椤冻跫?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》。我們的學(xué)生在取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后書(shū)就可以報(bào)考初級(jí)資格的考試，對(duì)于會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，憑借學(xué)校里的專業(yè)知識(shí)還是可以應(yīng)對(duì)初級(jí)職稱考試的。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試對(duì)于會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要工作滿5年才能報(bào)考，所以，我們應(yīng)該在校的時(shí)候，讓學(xué)生把中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的相關(guān)科目：中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法，這三門(mén)課程學(xué)扎實(shí)，以備將來(lái)的中級(jí)職稱考試。

二、調(diào)研結(jié)論

（一）培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)查顯示，高職院校應(yīng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、滿足基層需要的中級(jí)應(yīng)用型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。定位于中小型企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位直至?xí)?jì)主管；應(yīng)能熟練進(jìn)行會(huì)計(jì)信息處理，熟悉相關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度、中小企業(yè)稅收籌劃。

（二）職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生主要的就業(yè)單位還是以中小型企業(yè)的基本核算崗位為主。此次調(diào)研的企業(yè)基本都是中小型的企業(yè)，包括現(xiàn)在我們有部分在外面參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生也都是集中在中小型企業(yè)基本核算崗位，所以我們培養(yǎng)的高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的學(xué)生還是應(yīng)該以基本技能為主。通過(guò)前期對(duì)行業(yè)的調(diào)研，高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)應(yīng)該主要體現(xiàn)在七個(gè)方面，如表4所示。（最高規(guī)格總體上說(shuō)“應(yīng)達(dá)到會(huì)計(jì)師水平”）根據(jù)此次調(diào)研，在課程的設(shè)置上，我們更應(yīng)該注重會(huì)計(jì)基本技能的培養(yǎng)，從曾經(jīng)做的一份調(diào)查中也獲得了相同的信息。從上表中我們同樣可以發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員認(rèn)為目前專科學(xué)歷教育主要滿足的是會(huì)計(jì)基本核算崗位，這點(diǎn)得到絕大多數(shù)調(diào)查對(duì)象的認(rèn)可，占到75%。這也就提醒我們，高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的教學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)針對(duì)會(huì)計(jì)基本技能展開(kāi)教學(xué)。另外，統(tǒng)計(jì)中占40%和48.33%的會(huì)計(jì)從業(yè)人員也認(rèn)為通過(guò)努力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)等，專科學(xué)歷人員一樣可以勝任總賬崗位和一般財(cái)務(wù)總管，這要求我們?cè)诮虒W(xué)中還要注重發(fā)掘?qū)W生的綜合能力，為學(xué)生走向工作崗位后進(jìn)一步提升打好基礎(chǔ)。僅占9.17%的人員認(rèn)為?？茖W(xué)歷人員可以勝任財(cái)務(wù)總監(jiān)崗，從另一個(gè)側(cè)面反映專科學(xué)歷對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)崗位來(lái)說(shuō)相對(duì)薄弱。因此，高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)在課程的設(shè)置上應(yīng)該注重基本技能的培養(yǎng)。

（三）職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)的要求根據(jù)調(diào)研情況，以及現(xiàn)在江蘇省及常州市舉行的技能比賽情況，會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)技能證書(shū)要求如表6所示。

作者：常月琴單位：常州開(kāi)放大學(xué)